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设计一个余3码奇偶判别电路。正常情况下电路输入为表示一位十进

  设计一个余3码奇偶判别电路。正常情况下,电路输入为表示一位十进制数的余3码。电路有两个输出Y和Z,当输入为小

  设计一个余3码奇偶判别电路。正常情况下,电路输入为表示一位十进制数的余3码。电路有两个输出Y和Z,当输入为小于8的偶数时,Y输出为0;当输入为奇数或8时,Y输出为1;当输入为伪码(即非余3码)时,用另一输出Z进行判别。要求:

  根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 课堂教学设计是以获得最优化的教学效果为目的,提高课堂

  根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 课堂教学设计是以获得最优化的教学效果为目的,提高课堂教学质量的一项关键工作。简述其五个基本要素,并说明基本程序。

  要设计一个4裁判表决电路,其中A裁判为主裁判。B、C、D为副裁判,表决规则为:1)少数服从多数;2)当同意和反对人数相同时,服从主裁判。电路设计规则为:同意用逻辑“1”表示,反对用逻辑“0”表示。电路输出F等于“0”表示表决不通过,等于“1”表示表决通过。

  写出图3.2.74电路输出F1、F2的逻辑表达式,说明该电路的逻辑功能。

  F3=∑m(5,11,13,15),试用一片四选一数据选择器(不附加门)实现F3。

  试用一片八选一数据选择器(允许反变量输入,不附加门)实现F(A,B,C,D)=∑m(0,3,5,8,11,14D+∑d(1,6,12,13)。

  试用一个四选一数据选择器(1/2 74LS352)及最少的门电路实现逻辑函数:。

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